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Dezember 2010

Terminübersicht

 Dezember 2010

 

Mo., 6.12.

Vorlesewettbewerb 6. Klassen

(Schulentscheid)

Mo., 6.12.,

Erdkunderaum

Elternabend Klassen 5 - 7: Wie nutzen Kinder PC- und Konsolenspiele?

Mi.,15.12. 

19.30 Uhr

Weihnachtskonzert

(Groß Flottbeker Kirche)

Mi., 22.12.,

ab 11.30 Uhr

Kl. 5 – 13 Fußballturnier

Ehemalige ab 18 Uhr

Do., 23.12.

Weihnachtsferien (1. Ferientag)

 

Januar 2011

 

Mo., 3.1.

Letzter Ferientag

Do., 6.1., 19.30

Schulkonferenz II

Fr., 7.1.

Jugend debattiert (Schulentscheid)

Mo., 10.1.

-  Fr., 28.1.

Betriebspraktikum 9. Klassen

Fr., 21.1.

Zeugnisausgabe S3

Sa., 22.1.

10 - 13 Uhr

Tag der Offenen Tür:

Info für Eltern der 4. Klassen

Mo., 24.1.

-  Fr.,  28.1.

Projektwoche Klassen 5,6,8,S1

Unterrichtsbefreiung S3

Fr., 28.1.

6. Stunde

Zeugnisausgabe

Mo., 31.1.

Unterrichtsfrei  (Organisationspause)

 

Februar 2011

 

Di., 1.2. -

Mo, 7.2.

Anmeldewoche für die neuen 5. Klassen und Schülersprechtage

Di., 1.2.

Abitur Deutsch g, e

Mi., 2.2.

Info Vorstufe über die Studienstufe

Do., 3.2.

Abitur Englisch

Fr., 4.2.

Abitur PGW + Philosophie

Mo., 7.2.

Abitur Mathe g, e

Di., 8.2.

Abitur Wahlfächer + Profilbegleitende Fächer

Mi., 9.2.

Lernentwicklungsgespräche II 7 a - d

(Sie werden persönlich eingeladen)

Fr., 11.2.

Abitur Profilgebende Fächer

Sa., 12.2.

18 - 20 Uhr

„Hochrad on Ice“

 

Vier Chöre, zwei Orchester und eine Band

 

Auch in diesem Jahr wird das Weihnachtskonzert des Hochrads in der Kirche Groß Flottbek (Bei der Flottbeker Kirche 2) stattfinden, und zwar am Mittwoch, dem 15. Dezember, um 19.30 Uhr;  Einlass ist ab 19 Uhr. Vier Chöre, zwei Orchester und eine Band warten mit einem breit gefächerten, vor allem weihnachtlich geprägten Programm auf. Wie in jedem Jahr ist das Publikum herzlich eingeladen, in das gemeinsame Quempas-Singen einzustimmen. Es ist damit zu rechnen, dass es an der Abendkasse keine Karten mehr gibt; es ist also nicht sinnvoll, ohne Karte zu erscheinen.

                                                                            Stefan Alberti

 

Entspannter Umgang mit Computerspielen

 

Spielen am Computer und an Spielekonsolen (z. B. Playstation, Wii, Xbox) ist bei Kindern und Jugendlichen sehr beliebt. Oft gibt es deswegen Ärger  in der Familie: Was wird gespielt? Wie oft und wie lange wird gespielt?

Der Elternabend mit dem Thema: „Wie nutzen Kinder PC- und Konsolenspiele? Und was sollten Eltern darüber wissen?“ am Montag, dem 6. Dezember, im Erdkunderaum (Klassen 5a-d, 6a und b um 18.00h; Klassen 6c und d, 7a-d um 20.00h) bietet Eltern von Fünft- bis Siebtklässlern Gelegenheit, sich zu informieren und zu orientieren. Welche Spiele gibt es? Warum sind sie so faszinierend, sind einige Spiele eventuell gefährlich? Wie können Eltern ihre Kinder sinnvoll und verantwortungsbewusst sowie gleichzeitig entspannt im Umgang mit digitalen Medien begleiten? Lassen Sie uns darüber reden – ich freue mich auf Sie!  

                                                                    Oliver Kümmerling                                                                                                                              

                                                              

Individualisierung des Unterrichts“

 

Das Hamburgische Schulgesetz gibt den Schulen auf, den einzelnen Schüler besser zu fördern und „eine Lernkultur mit stärkerer Individualisierung“ schrittweise zu verwirklichen. Das klingt für Schüler, Eltern und Lehrer attraktiv. Wer möchte nicht gern als Schüler individuell gefördert werden, als Mutter oder Vater darauf vertrauen können, dass die Kinder als Einzelne an die Hand genommen werden, als Lehrer die Chance haben, mehr auf die Individuen in den Klassen eingehen zu können?

Wie aber kann das gehen angesichts von 28 Schülern pro Klasse, bis zu elf Lerngruppen pro Lehrer, 26 Unterrichtsstunden pro Woche, in Räumen, die für Materialschränke und ruhige Gruppenarbeit nicht genug Platz bieten?

Während der Ganztageskonferenz am 9. November haben wir uns als Kollegium damit beschäftigt, Informationen zu diesem Thema zu sammeln und ein realistisches Konzept von Individualisierung im Kontext der gegebenen Bedingungen zu entwickeln. Wir haben verabredet, dass verschiedene Elemente individualisierten Lernens fester Bestandteil der Lernkultur am Gymnasium Hochrad werden sollen: Verstärkte Arbeit mit komplexen Aufgaben, die einen unterschiedlichen Zugang zu einem Thema ermöglichen und verschiedene Lösungswege zulassen; die Nutzung des schulinternen Methodencurriculums sowie von Feedback- und Selbsteinschätzungsverfahren zu regelmäßig selbstständigem Arbeiten, die stärkere Orientierung der Unterrichtsplanung an zu erwerbenden Fähigkeiten; kurz: der bewusstere und gezieltere Umgang mit einer heterogenen Schülerschaft.

Einen großen Teil der Fortbildung wird das Kollegium im Rest dieses Schuljahres darauf verwenden, damit zu beginnen, in den einzelnen Fachbereichen die oben formulierten allgemeinen Grundsätze in konkrete Unterrichtseinheiten zu übersetzen und eine Sammlung von komplexen Aufgaben anzulegen.

Die Schulkonferenz wird sich in diesem Schuljahr mit einem Thema befassen, das eng mit dem Thema Individualisierung verknüpft ist. Sie hat sich als Schwerpunkt für die Arbeit das große Thema 'Hochrad-Identität / Wir-Gefühl / Lernkultur' vorgenommen. Nur in einer Atmosphäre gegenseitigen Respekts, wie sie in unserem Leitbild formuliert ist, können Schüler, Lehrer und Eltern produktiv und entspannt zum Wohle des Einzelnen zusammen arbeiten. Ich werde Sie über die Ergebnisse unserer weiteren Arbeit in der Lehrer- und Schulkonferenz auf dem Laufenden halten. 

                                                                           Rolf Neumeier

 

Großer Erfolg bei ‚Demokratisch Handeln’

 

Zwei Klassen unserer Schule (jetzige 7c und 8e) werden am 3. Dezember  im Großen Festsaal des Hamburger Rathauses für ihren Sieg im Wettbewerb ‚Demokratisch Handeln’ geehrt. Wir gratulieren allen Schülerinnen und Schülern sowie Frau Brunnert und Herrn Alberti als den begleitenden Lehrern zu diesem großen Erfolg. Im Folgenden beschreibt Herr Alberti das prämierte Projekt:

Gemeinsam mit der Open School 21, der Kulturkarawane und meiner Kollegin Virginia Brunnert sowie ihrer Klasse 6c und meiner Klasse 7e habe ich im September 2009 zwei Wochen lang mit dem Golden Youth Club aus Winterveldt/ Südafrika gearbeitet. Wir haben das Theaterstück „The Story of My Life mit beiden Klassen ausgearbeitet und in Szene gesetzt. Das Stück wurde vom 7. bis zum 21. September  täglich geprobt und schließlich bei uns in der Schule und auf Kampnagel aufgeführt. Die 13 Mitglieder des Golden Youth Clubs haben während der Zeit in Gastfamilien unserer Schule gewohnt.

Insgesamt kann man das Projekt in vielerlei Hinsicht als großen Erfolg bezeichnen. Zunächst überzeugte das künstlerische Ergebnis der beiden tollen Aufführungen, bei denen die über 70 Beteiligten eine großartige Leistung ablieferten. Darüber hinaus haben die südafrikanischen Kinder in der intensiven Zusammenarbeit mit den deutschen und im täglichen Zusammenleben in den Gastfamilien einmalige interkulturelle Erfahrungen gemacht. Durch das Zusammenleben und -arbeiten haben sich beide Gruppen intensiv kennen gelernt und  konnten somit aktiv Vorurteile abbauen. Die deutschen Kinder haben aus erster Hand von den Problemen der südafrikanischen Kinder erfahren. Themen wie Aids, Armut, Rassismus und Gewalt wurden diskutiert und in das gemeinsame Theaterstück eingebaut. Die Kommunikation zwischen den 10- bis 13-jährigen Schülerinnen und Schülern unserer Schule und den Mitgliedern des Golden Youth Clubs fand ausschließlich auf Englisch statt; dies hat die Sprachkompetenz enorm geschult.

Aufgrund der intensiven Zusammenarbeit aller Beteiligen, der Art und Weise, wie das Theaterstück entstanden ist, und nicht zuletzt aufgrund der im Stück behandelten Themen kann das Projekt im Hinblick auf demokratisches Handeln als vorbildlich bezeichnet werden.

                                                                                  Stefan Alberti

 

Veränderungen im Jenischpark

 

Der Jenischpark, so wie wir ihn heute kennen, sah früher ganz anders aus. Er war erheblich größer und bestand  auch aus  Nutzflächen, auf denen Obst und Gemüse angebaut wurde. Auf einem Teil des Geländes, das später verkauft wurde, steht heute das Gymnasium Hochrad.

Der Park ist für unsere Schülerinnen und Schüler immer wieder ein begehrter außerschulischer Unterrichtsort: im Sportunterricht wird dort gelaufen, im Biologieunterricht werden Pflanzen und Tiere beobachtet und im Kunstunterricht  skizziert oder es werden Ausstellungen im Barlachhaus besucht. Deshalb ist unsere Schule Gründungsmitglied des neu gegründeten gemeinnützigen Vereins der Freunde des Jenischparks  e.V.. Auf der 1. Mitgliederversammlung am  27. Oktober gab es neben der Bestätigung des Vorstands folgende Neuigkeiten:

Im leer stehenden Gebäude an der weißen Mauer wird sich die Eduard Bargheer Stiftung mit einer ständigen Sammlung ansiedeln. Eduard Bargheer (1901-1979) war ein Maler der klassischen Moderne, der in Blankenese gelebt und dort seine  Umgebung und vielfältige Reiseeindrücke zeichnend und malend verarbeitet hat. So wird es im Jenischpark neben dem Jenisch- und Barlachhaus ein drittes kulturelles Highlight geben. Am historischenTor an der Elbchaussee steht ein reizvolles kleines ca. 80 Jahre altes  Pförtnerhaus. Der Verein der Freunde des Jenischparks wird das Gebäude nach der Sanierung selber nutzen. Dort sollen Vorträge und  kleine Ausstellungen, auch von Schulen, stattfinden. Außerdem wird ein Spielplatz für Kleinkinder auf der sonnigen Wiese in der Nähe des Eingangs am Hochrad entstehen. Wir freuen uns auf interessante Aktivitäten im Jenischpark!  

                                                                                  Renate Vidal

 

Nähmaschinen gesucht!

 

Der Fachbereich Kunst hat sich über die vielen Stoffspenden gefreut und dankt den Eltern sehr dafür. Nun gibt es viele Verwendungsmöglichkeiten, für die manchmal das Nähen mit Maschinen hilfreich wäre.

Gibt es jemanden, der noch eine intakte Nähmaschine besitzt, die nicht mehr benötigt wird und zu Hause nur verstaubt? Dann würden Sie glückliche Abnehmer im Fachbereich Kunst finden!

Renate Vidal

Uni-Tage 2010   

                                                        

Seit 1981 wird Schülern im Rahmen der Uni-Tage die Möglichkeit geboten, sich über Studiengänge und -inhalte zu informieren (über 200 Veranstaltungen), um so ihre Studienwahl zu konkretisieren. In diesem Jahr kamen so viele Schüler ins Audimax, dass nicht alle Platz fanden und sich so ein realitätsnaher Eindruck auf die spätere „Massenuniversität“ einstellte: man stand draußen oder saß auf dem Fußboden.

Wie  im Vorjahr wollten die meisten unserer Schüler diese zentrale Infoveranstaltung nutzen, um in die Uni hineinzuschnuppern, die übrigen informierten sich an der TU Harburg, der Hochschule für angewandte Wissenschaften über das Studienangebot oder besuchten Universitäten außerhalb Hamburgs.

Die Schüler hatten im Vorfeld jeder für sich einen individuellen Plan für die beiden Uni-Tage zusammengestellt. Es sei hier noch einmal auf die informative Homepage der Uni Hamburg verwiesen, auf der das Programm der Unitage ersichtlich ist, aber auch die Termine der monatlichen Ringvorlesungen. Sie bieten die Möglichkeit, einzelne Fachrichtungen besser kennen zu lernen. Angesichts der Vielfalt und Menge der Studien- bzw. Ausbildungsmöglichkeiten sowie des Maßes der relativen Orientierungslosigkeit der Schüler erscheint es geboten, in diese Entscheidungsfindung Zeit, Unterstützung und Beratung zu investieren. Ein Mosaikstein seitens der Schule war die Berufsinfowoche 2010 sowie ein Angebot zur individuellen Studienberatung über die Arbeitsagentur, das vor einem Jahr von den Schülern gerne angenommen wurde und nun wiederholt wird (Termine werden noch veröffentlicht).

                                                                                  Hanno Wriedt

 

Beitragszahlungen Schulverein 2010 / ’11

 

Wir möchten alle Mitglieder daran erinnern, dass die Beitragszahlungen für das Schuljahr 2010 / 2011 fällig sind. Der Mindestbeitrag beträgt € 35. Bitte überweisen sie Ihren Beitrag auf folgendes Konto bei der Haspa: 1043 240 447 BLZ 200 505 50 Stichwort „Schulverein, Name des Kindes / Klasse“.

Wir möchten uns besonders bei den vielen Eltern bedanken, die uns durch freiwillig gezahlte höhere Beiträge sehr geholfen haben, die Schulgemeinschaft zu fördern.

                                                         Oliver Kümmerling, Vorstand

 

Hamburg, den 27.11.2010

 

Einladung zur außerordentlichen Mitgliederversammlung des Schulvereins:

am Dienstag, dem 14.Dezember 2010, um 18.30 Uhr

Schulleiterzimmer

 

Tagesordnung

 

1.     Verlesen und Genehmigung des Protokolls der letzten Hauptversammlung

2.     Beschlussfassung über die Änderung der Satzung (siehe Vorlage im Sekretariat)

3.     Wahl der Kassenprüfer

4.     Verschiedenes

 

Mit freundlichen Grüßen

 

 

 

Weihnachten

 

Wir wünschen allen Schülern, Eltern und Lehrern unserer Schule ein friedliches Weihnachtsfest und ein glückliches neues Jahr.

 

                                Die Schulleitung am Gymnasium Hochrad

                         Das Redaktionsteam von HOCHRAD aktuell