Bilingualer Unterricht

Unsere Schule bietet seit 1992 im Einzugsbereich des Hamburger Westens ein besonderes Profil: Das GYMNASIUM HOCHRAD ist eines der wenigen Gymnasien in Hamburg mit

Bilingualem Unterricht.

Der ENGLISCH-Unterricht bildet an unserer Schule einen Schwerpunkt. Daher erteilen wir mehr Englisch-Stunden als  herkömmliche Gymnasien. Der bilinguale Unterricht ermöglicht allen neuen Fünftklässlern nach zwei weiteren Lernjahren Englisch auch im Unterricht in anderen Fächern anzuwenden. Dieser CLIL (Content and Language Integrated Learning) - Unterricht bildet den Kern unserer bilingualen Ausrichtung. 

 Social Science (SocSc) , Art, Music

In den Klassen 7 und 8 erteilen wir zwei Fächer in englischer Sprache: SocSc (Politik, Gesellschaft, Wirtschaft auf Englisch) und  Art. In der 8. Klasse wird auch Musik auf Englisch unterrichtet. Ab Klasse 9 werden die bilingualen Fächer Geography und - zusätzlich zum deutschsprachigen Fach Geschichte - History oder Biology unterrichtet und erweitern die im Englisch-Unterricht erworbene allgemeine Sprachkompetenz. Art und Music werden epochal unterrichtet.

In der Studienstufe können die Schüler zwischen mehreren Profilen mit Fächern in englischer Sprache wählen.

Im Abiturzeugnis erhalten die Schülerinnen und Schüler ein bilinguales Zertifikat, wenn sie entweder ein bilinguales Profil gewählt oder in einem anderen Profil neben Englisch als Kernfach noch wenigstens ein bilinguales Sachfach belegt haben. Schülerinnen/Schüler des Gymnasiums Hochrad haben mit dem  Abitur eine exzellente Grundlage für ein Studium im englischsprachigen Ausland und/oder an einem der englischsprachigen Studiengänge deutscher Universitäten.

Ergebnisse des bilingualen Unterrichts:

Bei dem Vergleich der Mittelwerte der Lernstände 2009 (Klasse 8) unserer Klassen mit dem aller Gymnasien in Hamburg wird für jeden Testbereich angegeben, ob der Unterschied zwischen beiden Werten als „deutlich“ anzusehen ist. Als „deutlich“ bezeichnet man Mittelwertunterschiede ab 30 Punkten. Dies entspricht einem Lernzuwachs von ca. einem Lernjahr.

Unsere Schule hat mit einem Mittelwertunterschied von 73 Punkten hinsichtlich des Lernzuwachses einen Vorsprung von zwei Lernjahren.