Biologie
Projekte
Konkretisierung des
Rahmenplans Biologie am Gymnasium Hochrad
(Neufassung vom 11.09.2007)
Grundlage ist der Rahmenplan Biologie, der sich auf den Bildungsplan 2004 des achtstufigen Gymnasiums mit den Jahrgangsstufen 7 bis 10 bezieht. Die Themenbereiche in den Jahr-gangsstufen 5 und 6 fußen auf dem Rahmenplan Naturwissenschaften / Technik 2003. Die vorgegebenen Themen sollen etwa 2/3 der Unterrichtszeit füllen und können so vom Fach-lehrer durch selbst gewählte Themen ergänzt werden, so dass individuelle Erfahrungen, Aktualitäten und Schülerwünsche berücksichtigt werden können.
Im Rahmen der bestehenden zeitlichen und technischen Möglichkeiten bemüht sich das Fachkollegium ausdrücklich, den Schülern ein forschend-entdeckendes Lernen mit dem Ziel der Erkenntnisgewinnung zu ermöglichen. Dabei stehen sowohl die wesentlichen Fachinhalte im Mittelpunkt, die exemplarisch und prinzipiell erarbeitet werden, als auch die altersgemäße Einübung einer Fachmethodik, die dem gymnasialen Anspruch entspricht.
In den einzelnen Jahrgangsstufen werden die folgenden Themenbereiche unterrichtet:
Jahrgangsstufe 5 / 6
1. Ähnlichkeiten und
Unterschiede zwischen Menschen und anderen Wirbeltieren
2. Heimische Tiere
3. Heimische Pflanzen
4. Pflanzen und Tiere
in naturnaher Lebensgemeinschaft
5. Pubertät und bewusste Lebensführung
Wir bemühen uns um eine ganzheitliche Behandlung des Themas Pubertät / Sexualität in
Absprache mit den Klassenlehrern.
In diesen Themenbereich wird ferner das Thema Atmung, Blut und Blutkreislauf integriert,
wobei auch das Thema Rauchen Berücksichtigung findet.
Jahrgangsstufe 7
1. Gliedertiere in der
Umwelt des Menschen
Nicht nur Insekten, sondern auch andere Gliedertiere sowie Nicht-Wirbeltiere werden
berücksichtigt.
2. Verdauung
Thematisiert wird der Bau und die Funktion (u.a. Enzymtätigkeit) des Verdauungssystems,
wobei auch gesundheitliche Aspekte wie Essstörungen mitberücksichtigt werden.
3. Sucht
kann integrativ oder nach Interessenlage der Schüler als eigenständiges Thema unterrichtet
werden.
4. Lernen lernen
Dieses Thema wird in vielen Themenbereichen integrativ behandelt.
Jahrgangsstufe 8
1. Lebewesen bestehen
aus Zellen
Einführung des Mikroskopes, Zellorganellen, Einzeller - Mehrzeller
2. Leistungen grüner
Pflanzen
Bau von Blatt, Wurzel und Sprossachse sowie Fotosynthese
3. Pilze und Bakterien
leben überall als Zersetzer
4. Ökosysteme im
Großraum Hamburg
Jahrgangsstufe 9
In dieser Jahrgangsstufe ist im Rahmenplan kein Biologieunterricht vorgesehen.
Jahrgangsstufe 10 (Vorsemester des 8jährigen Gymnasiums)
1. „Bioinformatik“ (im ersten Halbjahr)
Sinnesorgane am Beispiel Auge, Gehirn (embryonale Bildung u. ZNS des Menschen, kurz: Nervensysteme von Invertebraten), Regelkreischarakter des Nervensystems (inkl. Reflex, Drogen) und des Hormonsystems (Beispiele Blutzucker, weiblicher Zyklus)
2. Zelle (im zweiten Halbjahr): Organellen, Membranbau, Antigen-Antikörper-Reaktion, Osmose, aktiver Transport
3. Genetik (im zweiten Halbjahr)
Mitose, Meiose (ohne Crossover), kurz: Mendelsche Regeln sowie Stammbäume, DNA-Bau
Die Themen Crossover, polygener Erbgang, Variabilität, Proteinbiosynthese und Regelung der Genaktivität werden erst im S1 thematisiert, sie sollen dort laut Lehrplan ohnehin wiederholt werden. Die Themen Biotechnologie und Mikroorganismen als „Synthese-fabriken“ sind ebenfalls Bestandteil des S1 und passen dort auch viel besser hin, da erst im S1 die nötigen Vorkenntnisse erarbeitet werden können.